“二年级数学《余数与除数的关系》教学设计”相关的标签 > 
  • 二年级数学《余数与除数的关系》教学设计

    二年级数学《余数与除数的关系》教学设计

    教学目标:基础知识:理解有余数的除法意义,进一步巩固对有余数除法的认识和理解。基本技能:使学生懂得余数比除数小的道理。基本思想:基本活动经验:学生通过观察、比较、分析等活动,自己发现余数和除数的关系。

    二年级数学《余数与除数的关系》教学设计2024-04-11 01:00:01 957
11