二年级美术纸盒变家具说课稿

二年级美术纸盒变家具说课稿
　　作为一位杰出的教职工，总归要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的二年级美术纸盒变家具说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　本课属于“设计、应用”领域。通过对生活中商品包装盒的再利用、再创造，变纸盒为家具。使学生的个性及创新精神得到发展。开发学生的创造潜能，重视学生的实践能力的培养。
　　教学目标：
　　1、在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，审美表现力。
　　2、通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想，进行纸盒变家具的设计。
　　3、使学生的合作精神得以发展，发展学生的创新意识。
　　教学重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。
　　教学难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。
　　学习材料：各种包装盒、彩纸、剪刀、胶水等
　　教学过程：
　　一、魔术导入：老师用变魔术的游戏方法，使一个小纸盒变成沙发。激发学生的学习兴趣。
　　二、新课：
　　1、教师出示范例，简单展示制作方法。让学生说出各种家具名称，让学生简单了解纸盒变家具的制作方法。
　　2、教师出示课件，让学生欣赏各种漂亮的家具，了解更多家具的类型和种类。
　　3、引导学生欣赏教材中的范例，并说出喜欢作品的`制作方法，扩展学生的思路，激发学生的创作欲望。
　　4、组织学生在小组中出示自己带的纸盒，讨论创做构思及分工。培养学生的合作学习能力。
　　5、组织学生小组合作创作，教师巡回指导并提醒学生注意使用工具安全。培养学生的合作学习能力及创作能力。
　　6、组织学生进行作品展评。在展评中提高学生的自信心及欣赏评价能力。
　　三、拓展：
　　教师出示课件，让学生欣赏各种废弃材料进行的手工制作，让学生懂得物以致用，鼓励学生课后多尝试利废小制作。
　　四、板书：
　　纸 盒 变 家 具
　　制作方法：切、剪、组合、折……