一年级语文下册《月亮的心愿》教学设计

一年级语文下册《月亮的心愿》教学设计
　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的一年级语文下册《月亮的心愿》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　【教学目标】
　　１、认识“帘、女”等１４个生字，会写“女、太”等６个字。
　　２、有感情地朗读课文。
　　３、在父母生病或有困难时，体贴、照顾父母的愿望和举动。
　　【教学重点】
　　认记生字。
　　【教学难点】
　　１、理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心灵。
　　２、练习朗读。
　　【课时】
　　３课时。
　　第一课时
　　〖课时目标〗
　　１、初步感知课文“帘、女”等１４个生字。
　　２、正确朗读课文，了解课文内容。
　　〖教学过程〗
　　一、激趣导入，引出课题
　　师：小朋友你们喜欢童话故事吗？今天我们一起学习一个发生在夏天夜晚的童话故事！
　　（夏夜图课件）。
　　师：谁愿意来描述一下夏天的夜晚景色？
　　揭题《月亮的心愿》，读课题。
　　师：大家读了课题，你想知道什么？嘘！月亮姐姐叫大家别出声，她想带大家去看看两位朋友。你们想知道她的`心愿吗？
　　二、初读课文，了解课文内容
　　１、请同学们和老师一起走进童话故事中：
　　读准字音。画出生字新词，可以找同桌同学帮助解决。
　　２、用“ ”画出你觉得最有爱心的句子。
　　３、下面我们来听课文中的故事。谁愿意用几句话把故事讲给同学们听？
　　三、初步感知，学习生字
　　１、同桌互读，互查。
　　２、教师检查读生字：
　　⑴ 按序抽读生字：
　　lián nǚ bèi zhuāng qì lìng gù
　　帘 女 背 装 气 另 顾
　　bìng tàilèi yī qiāo lí hù
　　病 太 累 医 悄 离 户
　　⑵ 多种形式读：
　　领读。
　　齐读。
　　分组读。
　　开火车读。
　　⑶ 按序将生字贴在黑板上，要求：
　　自读三遍，一遍比一遍快。
　　读后开展计时读字比赛。
　　⑷ 打乱生字后指名读。
　　３、教师检查记生字：
　　⑴ 你觉得哪些生字容易记？
　　让学生看黑板上的生字找一找。告诉大家你是怎么记这些生字的？
　　⑵ 其它难记的字，可在教师的帮助、启发下进行识记。
　　⑶ 教师小结识字方法：
　　加一加。
　　减一减。
　　换一换。
　　四、巩固生字
　　教师课前准备好课件：
　　将结构相同的字分别放在一起，教学时依次出示给学生看，学生读后找出其中的秘密。读过生字，同座比赛组词，最后出示全部生字，让学生快速读，拍手读、比赛读。
　　五、临结束前讨论
　　月亮姐姐的心愿是什么呢？