鲁教版小学语文四年级上册《一面五星红旗》第一课时教案

鲁教版小学语文四年级上册《一面五星红旗》第一课时教案
　　作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的鲁教版小学语文四年级上册《一面五星红旗》第一课时教案，希望对大家有所帮助。
　　学习目标：
　　1、认识“摊、奈”等6个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。
　　2、正确、流利地朗读课文。
　　3、了解课文主要内容。理清叙述的顺序。
　　重难点：
　　1、学习生字词。
　　2、理清课文叙述的顺序。
　　前置作业：
　　1、自读课文，读准字音，认清字形。我还会把下列词语读给同伴听：
　　竹筏 脖子 无奈 发愣 凝视 嫌疑 狭窄 段落 漆黑
　　壮胆 苏醒 小镇 鼻子 犹豫 交换 竖立
　　我能说说自己理解的词语的意思：-------------------------------------------------
　　2再读课文，我知道了课文讲了------------------------------------------------------。先写了--------------，再写了------------------，最后写了-----------------。
　　教学流程：
　　一、激情导入，揭示课题
　　1.出示多媒体课件：升国旗仪式录像。（或让学生说说学校升旗仪式）
　　2.教师导入：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的.五星红旗，你会想到些什么？
　　3.心灵对话：学生自由谈自己的感想。
　　4.引入课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。（板书课题）
　　二、出示前置作业：明确学习内容，学习方法。
　　三、小组合作学习，小组内检查、汇报。
　　1.读生字条中的生字，说说自己认识哪些字，怎么认识的。互相教读，不认识的字词，想办法快速记住。
　　2.轮读作业中的生词，交流词语意思。
　　3.轮读课文，互相纠正字音。
　　4、交流课文内容，以及课文叙述的顺序。
　　5.提出不懂的问题，交流解决。
　　四.集体交流反馈。
　　1.读生字条中的生字，为生字再找些新朋友组成词语，请学生在黑板上写下来。
　　2、读作业1中的新词，开火车快速认读，分组读，齐读。
　　3.指名分段朗读课文，学生评议。
　　4、说说课文内容，及时补充。
　　5、说说课文叙述的顺序，完成作业。
　　6.提出小组内没有解决的疑问，全班讨论。
　　五、巩固识字，指导写字
　　1.请学生仔细观察田字格中生字的字形，想想这些字在书写时要注意些什么，怎样写才美观。
　　2.全班交流，教师相机范写比较难写的生字，如“窄、摔”等字。
　　3.练习临写，教师巡视指导。
　　4.展示学生的书写作业，进行评议。
　　六、课堂总结，布置前置作业，学生自主完成
　　1、认真读课文第三自然段，想一想：在漂流失事后，我的处境是怎样的？画出相关的语句读一读，想象一下当时是什么样子？
　　2、读课文4—11自然段，完成下面两个问题。
　　(1)、用“——”画出描写面包店老板前后态度变化的语句，讨论一下，他为什么会有这样的变化？
　　(2)、用“～～”画出描写有关我动作、神情的语句，仔细品读一下，结合第三自然段的内容，想一想，从中你体会到了什么？
　　3、我想说：面店老板————————————————————
　　这位中国留学生————————————————