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《续小儿语》教学设计

《续小儿语》教学设计
  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的《续小儿语》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。
  教学目的:
  1、能将《续小儿语》诵读成诵。
  2、培养学生的思维能力和语言表达能力。
  3、学习做人的道理。
  教学内容;《续小儿语》(节选)
  教学重难点:理解文中句子的意思。
  教学用具:实物投影。
  教学时间:2课时
  教学过程:
  一、激发学生的学习兴趣,导入新课。
  同学们,当你看到别人的缺点时,你会怎么做?当别人给你提出好的建议或批评时,你会怎么做?学生交流。
  这节课,老师将带领大家学习能教我们学习做人道理的'《续小儿语》。板书课题。
  二、师生合作,探究合作。
  (一)经典回放
  1、自己来读一读第9页的对联。要求将不明白的地方做上记号。
  2、同桌朗读,互相检查,帮助纠正错误。
  3、学生齐读。
  4、提出自己不懂的地方。
  5、教师结合10页文意讲解不明白的地方。
  6、教师范读。
  7、自己再次大声朗读,要求讲究韵律。
  8、抽生朗读,比比谁读得准。
  三、温馨点击
  教师讲解《续小儿语》的相关知识。《《续小儿语》是明朝吕坤编写的,我们学习它,能学到许多做人的道理。
  四、活动广角
  1、学生练习背诵。与小组同学进行一次背诵比赛,看谁能用最短的时间把它流利地背诵下来。
  2、你还知道哪些类似的语句?讲给大家听一听。
  五、填写成长袋。
  如果你的表现十分优秀,就给自己两张小贴画,如果还需要继续努力,就给自己一张小贴画。

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