小学二年级体育第二学期教学工作计划

小学二年级体育第二学期教学工作计划
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　　小学二年级体育第二学期教学工作计划1

　　一：学生分析
　　二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
　　二、教学目标及重难点
　　教学目标：
　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
　　2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
　　3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
　　4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
　　教学重点：
　　1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
　　2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
　　教学难点：
　　二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
　　三、教材分析
　　二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
　　四：课时安排
　　每课2课时，共30节课。
　　五：教学措施及应该注意的事项
　　教学措施：
　　在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
　　注意事项：
　　1：年龄普遍较小，多采用游戏。
　　2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
　　3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　　小学二年级体育第二学期教学工作计划2

　　一、学生分析
　　1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
　　2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
　　3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
　　二、教学目标：
　　〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
　　〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
　　〈3〉进一步学会一些队形队列基本运动、游戏、健美操的方法，发展身体素质和基本活动能力。
　　〈5〉体验参加体育活动的乐趣，
　　〈6〉遵守纪律，与同学团结合作。
　　三、教学重难点
　　(1)教学重点
　　结合教学常规，进行队列队形教学。二年级的体育教学重点侧重于趣味游戏游戏、短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。
　　(2)教学难点
　　二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。
　　四、教学措施
　　1、认真备课，创设课堂情境，提高课堂趣味。
　　2、抓好课堂常规，多给予学生表扬、鼓励。
　　3、多培养体育骨干和学生组织能力，开展多种多样的活动。
　　4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展研究。
　　5、教师处处以身作则，为人师表。

　　小学二年级体育第二学期教学工作计划3

　　一、学情分析
　　由于二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
　　二、学习目标
　　1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
　　2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
　　3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
　　4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质。
　　5．培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
　　三、教学措施
　　1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
　　2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。
　　3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握。
　　4.利用语言表扬、激励学生，提高练习的效果。
　　5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
　　四教学反思
　　通过学习的理念教育，我以“健康第一”、“终身体育”等理念，使我根深蒂固，来指导我以后的工作。突出体育课的生活化、创新化，让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培养学生主动参与的学习习惯，培养学生的创新意识。具体实施时做到，课堂形式多样化，根据不同学生的活动表现安排有弹性性的教学内容，积极引导学生发现创新，引导学生在教学实践中去发现创新，体现快乐教学。根据学生性格特征、心理特征，从兴趣入手，寓教于乐，发展个性。

　　小学二年级体育第二学期教学工作计划4

　　一、指导思想
　　以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。
　　二、总体教学目标
　　1、能知道体育锻炼对身体健康的'好处，知道一些保护自身健康的简单常识方法，能养成良好的卫生习惯。
　　2、知道并掌握一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培养正确的身体姿势，具备一定的身体活动和运动锻炼的能力。
　　3、体验参加体育运动的乐趣，培养合作、创新、乐观的思想品质。
　　三、学生分析
　　所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意注意时间教短，根据这一特点，教师应采用多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。
　　四、重点单项教学内容分析
　　㈠走和跑
　　1、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性；
　　2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿势；
　　3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满足。
　　㈡跳跃
　　1、能了解在踏跳区起跳的重要意义；
　　2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区；
　　3、乐于跳跃练习，体验克服困难后心理上的满足感。
　　㈢投掷
　　1、能了解正确投掷方法；
　　2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作；
　　3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、顽强的品格。
　　㈣技巧
　　1、知道前滚翻的动作和要求；
　　2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。发展灵敏、柔韧等身体素质，提高动作协调性和控制能力；
　　3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。
　　五、教学进度计划表
　　课 次教 学 内 容
　　1、游戏：大鱼网 选修内容
　　2、走和跑：400-600米自然地形跑 游戏：拍球比多
　　3、走和跑：2分钟定时跑 游戏：拍球比多
　　4、韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步 游戏：黄河、长江
　　5、走和跑：直线跑 游戏：传递实心球
　　6、韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳游戏舞 走和跑：30米加速跑
　　7、投掷：持轻物掷远 游戏：传球接力（顶上、胯下）
　　8、投掷：持轻物对墙投掷 韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳游戏舞
　　9、走和跑：30米加速跑 游戏：看谁投的准
　　10、走和跑：30米跑（考核） 选修内容
　　11、韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲 投掷：持轻物投高
　　12、投掷：持轻物投过2-3米的横绳 游戏：搬运接力跑
　　13、跳跃：助跑几步，在踏跳区起跳 韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲
　　14、投掷：持轻物掷远 游戏：大鱼网
　　15、投掷：投掷（考核） 选修内容
　　16、技巧：前滚翻 游戏：迎面接力跑
　　17、韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲 跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳
　　18、技巧：连续前滚翻 游戏：迎面接力跑
　　19、跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳 攀爬：爬行通过低障碍
　　20、技巧：连续前滚翻 游戏：冲过“战壕”
　　21、技巧：连续前滚翻（考核） 选修内容
　　22、跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑 攀爬：攀登联合器械
　　23、游戏：快快跳起来 选修内容
　　24、攀爬：爬竿 游戏：快快跳起来
　　25、游戏：播种与收割 选修内容
　　26、攀爬：爬竿 游戏：播种与收割
　　27、体育常识：怎样搬运体育器材 室内活动：拍拍手
　　28、健康常识：认真做眼保健操 室内活动：传球比赛
　　29、健康常识：养成良好的卫生习惯 室内活动：劳动模仿操
　　30、健康常识：预防沙眼 室内活动：传口令
　　31、安全常识：识别几种交通工具 室内活动：开火车
　　32、养生之道：面要多擦，发要多梳 室内活动：猜人入座。