幼儿园大班健康教案《不倒翁》含反思

幼儿园大班健康教案《不倒翁》含反思
　　设计意图：
　　从幼儿的兴趣点出发，发展幼儿的身体平衡能力及协调性，培养孩子勇于挑战，敢于探索，集体合作的精神，体验成功的快乐。本学期本班结合我园开展的体育教研活动，本着“以孩子为本，从孩子出发，与孩子活动”的宗旨，针对大班的年龄特点及身体发展需要开展了次此教研活动。
　　活动目标：
　　1. 发展双脚的`平衡能力及身体的协调性。
　　2. 大胆探索，积极参与活动，体验活动中的快乐。
　　3. 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
　　4. 初步了解健康的小常识。
　　5. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　活动准备：
　　平衡板 沙包 篓子 图画一张 磁带 鼓面一张
　　活动过程：
　　一.准备活动：
　　热身运动，我们都是不倒翁。
　　二.游戏
　　活动：
　　1. 游戏：我们都是木头人。
　　2. 提出要求再次游戏。
　　三.探索活动：
　　1. 幼儿自由玩平衡板。
　　2. 利用平衡板搭桥
　　A：幼儿集体游戏。
　　B：河面变宽，幼儿探索方法传递沙包。
　　C：加大难度，幼儿再次探索。
　　D：再次加大难度传沙包，并进行比赛。
　　3. 游戏：找朋友
　　四.放松活动：
　　听音乐欣赏图画，放松身体并有序收好平衡板。
　　活动反思：
　　当然在课前设计时，我已经注意体现以学生为主体，然而，在这堂课的实际教学中，仍有老师牵着学生走的情况，无论是在识字方法，还是指导朗读方面，教师给予得较多，总是把自己的感受过多地加给学生。其实，应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学。