托班教案：老师本领大

托班教案：老师本领大

托班教案：老师本领大1

　　活动目标：
　　1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。
　　2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。
　　3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。
　　活动准备
　　玩具电话一台。
　　活动过程
　　一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。
　　1、使幼儿知道老师很关心、爱护他们。
　　刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位老师抱着他(她)，给他擦眼泪的?中午肚子饿了，是哪位老师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的?
　　睡午觉了，是谁帮你脱衣服的?
　　起床了，又是谁帮你穿衣服的呢?
　　2、使幼儿知道，老师会教小朋友学习很多本领。
　　3、教师小结。
　　让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很喜欢、关心小朋友;谁有什么困难，老师都会帮助他，就像小朋友的妈妈一样;老师还会教小朋友许多本领，也教小朋友玩好玩的游戏。
　　二、玩游戏“打电话”。
　　师：喂，小朋友好，我是X老师。
　　幼：X老师好。
　　师：你喜欢上幼儿园吗?喜欢老师吗?
　　……
　　两位老师分别给幼儿提出希望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的老师念一首儿歌或唱一首歌。

托班教案：老师本领大2

　　活动目标：
　　1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。
　　2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。
　　3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。
　　活动准备
　　玩具电话一台。
　　活动过程
　　一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。
　　1、使幼儿知道老师很关心、爱护他们。
　　刚上幼儿园的时候，有的.小朋友还哭呢，是哪位老师抱着他（她），给他擦眼泪的？中午肚子饿了，是哪位老师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的？
　　睡午觉了，是谁帮你的？
　　起床了，又是谁帮你穿衣服的呢？
　　2、使幼儿知道，老师会教小朋友学习很多本领。
　　3、教师小结。
　　让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很喜欢、关心小朋友；谁有什么困难，老师都会帮助他，就像小朋友的妈妈一样；老师还会教小朋友许多本领，也教小朋友玩好玩的游戏。
　　二、玩游戏“打电话”。
　　师：喂，小朋友好，我是Ｘ老师。
　　幼：Ｘ老师好。
　　师：你喜欢上幼儿园吗？喜欢老师吗？
　　两位老师分别给幼儿提出希望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的老师念一首儿歌或唱一首歌。