幼儿园大班健康《花样拍球》教案

幼儿园大班健康《花样拍球》教案
　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班健康《花样拍球》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园大班健康《花样拍球》教案 篇1

　　活动目标
　　1、练习行进运球和花样拍球的动作，提高拍球的技能。
　　2、锻炼幼儿上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力。
　　3、初步养成良好的卫生习惯。
　　4、知道检查身体的重要性。
　　活动准备
　　小篮球每人1个，快乐的音乐。
　　活动过程
　　1、听音乐，教师和幼儿单手夹球进入场地。
　　(1)在音乐伴奏下组织幼儿做热身运动。
　　(2)听音乐，引导幼儿动作有力、整齐地跟教师做自编的球操。
　　2、带领幼儿玩“花样拍球”游戏。
　　(1)指导幼儿在不同高度下熟练自如地拍球。
　　在教师的指令下，要求幼儿能够以蹲和站立的姿势熟练地拍球。
　　练习左右移动重心进行拍球。
　　(2)花样拍球。
　　要求每个幼儿最少能够玩出三种不同的花样。
　　请个别幼儿进行展示。
　　教师重点示范和小结：行进运球、胯下拍球、转圈拍球的动作。
　　3、“花样拍球”比赛。
　　(1)讲解玩法：幼儿分成人数相等的四队，每队起点和终点的距离间画有两个大圆，幼儿拍球行进到第一个圆内做一个胯下拍球的动作，行进到第二个圆内做一个转圈拍球的动作，行进到终点原路返回。
　　(2)组织幼儿进行游戏，根据幼儿需要及时多玩几次或变化游戏玩法，增加趣味。
　　4、放音乐，幼儿随音乐排成四路纵队，组织幼儿做放松运动。
　　活动延伸
　　启发幼儿想一想：除了胯下传球还有什么好玩的传球?玩一玩、试一试。
　　活动反思
　　1、通过以上的活动中，我们可以看出幼儿在过程中学到的远远不只是拍球的技能，而是遇到困难，自己会思考。
　　2、在过程中幼儿展现出了不怕困难，勇于尝试，在我们生活中常常会遇到像这样的困难。在这样的情况下，我们应该学会冷静思考，充分展现我们的想像力，调动我们的思维，想出解决问题的有效办法。
　　3、对于这一节课达到的效果很好，虽然有一些幼儿拍得不是很有效，但是可以看出他们很认真，用心。遇到困难自己想办法找出解决方法。
　　4、如果重新上这一节课，我会让幼儿自己想办法去解决，让幼儿们有思考的空间，而不是从一边引导。
　　人的一生不可能一杋风顺，生活中的一点困难并非一定是坏事，至少给了我们经验，增长了我们的阅历，如果能从困难中获得灵感，激发我们的`聪明才智和创造的潜能，那么就有可能向着好的方面转化，引导我们的人生走向辉煌。困难并不可怕，就看怎么去面对。

　　幼儿园大班健康《花样拍球》教案 篇2

　　【经验】
　　1、练习连续单手、双手交替拍球或行进间拍球。
　　2、学习根据球弹跳的方向和高度调整自己拍球的方向和力度。
　　【材料】
　　1、皮球幼儿每人1个，小椅子4把。
　　2、场地上画4条跑道。
　　【玩法与规则】
　　玩法：
　　1、请幼儿自主探索拍球，看看谁拍得多，可请部分幼儿示范自己的拍球方法。
　　2、鼓励幼儿学习、尝试不同的拍球方法，如行进间拍球、左右手轮流拍球、烧障碍拍球等。
　　3、将幼儿分组，进行不同方式的拍球比赛，最先到达终点的组获胜。
　　规则：
　　1、行进过程中如果球滚走，须捡起球回到中断处继续行进。
　　2、若出现抱球行走的现象，须回到起点重新开始比赛。
　　【提示】
　　1、重点引导幼儿掌握不同拍球方法的动作要领。
　　2、提示幼儿沿跑道或者路线直线行进。
　　3、幼儿熟练掌握几种拍球方法后，可以将赛道加长并设置不同的障碍，请幼儿运用不同的拍球方式越过障碍。